In un mondo professionale sempre più trasformato dall’Intelligenza Artificiale, dalle tecnologie digitali e dalla complessità dei nuovi scenari economici e sociali, la LUM Giuseppe Degennaro investe su una visione formativa e di ricerca innovativa: preparare gli studenti non solo a usare strumenti tecnologici avanzati, ma anche a sviluppare quelle competenze profondamente umane che faranno la differenza nel futuro del lavoro.
Creatività, intuizione, leadership, capacità di lavorare in team, pensiero critico, immaginazione progettuale, sperimentazione e gestione dell’incertezza sono oggi competenze decisive per affrontare professioni in rapida evoluzione. Per questo la LUM promuove approcci didattici esperienziali, fondati anche sull’arte, intesa non come semplice attività accessoria, ma come vero e proprio dispositivo formativo per attivare energia, visione, collaborazione e capacità di innovazione.
Questa prospettiva si inserisce nel solco della ricerca ventennale del prof. Giovanni Schiuma, professore ordinario di ingegneria gestionale e direttore del Dipartimento di Ingegneria della LUM, riconosciuto a livello internazionale per i suoi studi sull’uso dell’arte nei contesti organizzativi e manageriali. Nel volume The Value of Arts for Business, pubblicato da Cambridge University Press, Schiuma ha mostrato come le Arts-Based Initiatives possano contribuire allo sviluppo delle capacità di creazione di valore, di innovazione e di performance nelle organizzazioni.
In questa direzione, gli studenti LUM vengono coinvolti in workshop artistici e laboratori esperienziali che trasformano l’aula universitaria in uno spazio di apprendimento attivo. Tra le iniziative più significative rientra l’Art Workshop for Leadership & Creativity Development, sviluppato in collaborazione con Caroline Trépanier – Karo T, artista, trainer e facilitatrice internazionale che utilizza la pittura come linguaggio per sviluppare leadership, collaborazione, team development e trasformazione organizzativa.
Durante questi percorsi, la pittura diventa una metafora viva del design thinking e della leadership in azione. Gli studenti sono chiamati a confrontarsi con il colore, il gesto, l’errore, l’intuizione, la costruzione collettiva e la visione condivisa. Non si tratta semplicemente di fare arte, ma di imparare, attraverso l’arte, a osservare meglio, decidere in condizioni di incertezza, collaborare, comunicare, immaginare alternative e dare forma concreta alle idee.
“Formare gli studenti oggi significa prepararli a dialogare con la tecnologia, ma anche a esprimere appieno il loro potenziale umano. L’arte consente di attivare dimensioni dell’apprendimento che spesso restano invisibili nei percorsi tradizionali: emozioni, intuizioni, energia creativa, capacità relazionali e spirito d’iniziativa.”
La LUM interpreta la formazione universitaria come un’esperienza integrale: accanto alle competenze tecniche, scientifiche, digitali e manageriali, l’Università intende coltivare anche quelle qualità personali che permettono ai futuri professionisti di diventare protagonisti consapevoli del cambiamento. In un’epoca in cui l’Intelligenza Artificiale potenzia l’accesso alle informazioni e automatizza molte attività cognitive, diventano ancora più centrali le capacità che rendono l’essere umano insostituibile: sensibilità, immaginazione, giudizio, empatia, creatività, responsabilità e capacità di generare senso.
L’approccio promosso dalla LUM si collega inoltre alle più avanzate riflessioni sul rapporto tra conoscenza, innovazione e intelligenza artificiale. Le sfide del futuro richiederanno figure capaci di integrare competenze tecnologiche e umane, razionalità analitica e intelligenza emotiva, pensiero scientifico e immaginazione creativa. In questo scenario, la LUM si propone come un’università capace di anticipare i bisogni formativi emergenti, costruendo percorsi che uniscono ricerca, didattica innovativa, contaminazione interdisciplinare e apertura al territorio.
Per i futuri studenti e le loro famiglie, questa visione rappresenta un elemento distintivo: scegliere la LUM significa entrare in un ambiente universitario che non si limita a trasmettere conoscenze, ma accompagna i giovani nello sviluppo della loro identità professionale e personale. Significa vivere un’esperienza formativa che valorizza il talento, stimola il coraggio di sperimentare e aiuta a sviluppare le competenze necessarie per affrontare professioni in continua evoluzione.
Per imprese, istituzioni e stakeholder territoriali, l’iniziativa conferma il ruolo della LUM come laboratorio avanzato di innovazione educativa e sociale. L’Università si configura come un luogo in cui ricerca, formazione e territorio dialogano per generare nuove competenze, nuove mentalità e nuove possibilità di sviluppo.
Con questi percorsi, la LUM rafforza la propria identità di università innovativa, orientata al futuro e capace di interpretare in modo originale le trasformazioni in corso. In un tempo dominato dalla tecnologia, la scelta è chiara: formare persone capaci non solo di usare l’Intelligenza Artificiale, ma anche di guidarla con creatività, responsabilità e visione.
